sábado, 14 de marzo de 2020

Nuestros pioneros

Cuando una nueva familia contacta conmigo para pedirme consejo o ayuda por un tema referente al autismo, lo primero que le advierto es que no le ponga límites a su hijo o hija, que no crea en esos profesionales agoreros que le dicen que su hijo jamás podrá hacer tal o cual cosa. Nuestros hijos, al igual que los de todo el mundo, llegarán hasta donde puedan llegar, pero no les pongamos un absurdo freno para que ni siquiera lleguen a donde sí podrían haber llegado. El autismo es un espectro muy amplio e irregular: podemos encontrar personas que no se visten solas pero te dicen qué dia de la semana era el cuatro de noviembre de mil ochocientos siete, y otros que ni siquiera saben leer y son capaces de entonarte de memoria una melodía con solo escucharla una vez.
Hace unos años, cuando se abrió el aula TEA de nuestra ciudad, ni profesionales ni familias podrían haber imaginado, ni en el más ambicioso de sus sueños, que uno de esos pequeños que apenas lograban comunicarse pudiera llegar a estudiar secundaria; sin embargo, este año comenzó Fernando primero de la ESO y está sacando unas notas que más de uno de sus compañeros las quisiera para sí. Desde este curso, todas las familias tenemos nuestras esperanzas puestas en él, en especial su madre, que seguro que ya anda por ahí mirando universidades y concienciándose para ahorrar como una cosa mala y comprando tapers para la que le espera.
El segundo de nuestros pioneros ha sido Juan Carlos. Desde pequeño le gustaba la música y ya en infantil, con el pañal todavía en el culete a sus cuatro o cinco años, se sentaba en el ordenador con un viejo teclado Casio a pilas para ver tutoriales de piano para niños. Lo más alucinante fue el verano en que descubrimos que, con solo escuchar una nota, podía decirte cual era, y sin error alguno. Un niño con oído absoluto, como Mozart, que también era autista según se deduce de su biografía. Cuando se nos ocurrió pensar en llevarlo al conservatorio, la gente nos miró con cara de circunstancia, como si estuviéramos majaras perdidos, vamos. Pero se presentó a la prueba de aptitud para el acceso a primero de Enseñanzas Elementales y sacó un ocho. En octubre comenzó la aventura y, a día de hoy y tras el primer cuatrimestre con un notable, ya nadie nos mira como locos sino que nos felicitan y se quedan admirados cuando lo oyen tocar.
Fernando y Juan Carlos están abriendo un camino que muchos más seguirán y lo están dando todo para llegar donde nadie pensó que podrían llegar. ¡Animo, chicos! Sois nuestra esperanza.


Foto: Fátima Mulero

miércoles, 25 de septiembre de 2019

Escuela de verano NamasTEA

Nuestra asociación ha ofrecido un año más nuestra escuela de verano. Como ya va siendo habitual, este nos hemos mejorado; eso sí, un poquito más que de costumbre (nuestra abuela bien, gracias😂😂).
Para empezar, contamos con nuestra nueva psicóloga, Vero, que ha resultado ser estupenda. Ha venido con ideas frescas y ha revolucionado nuestra asociación para mejorarla. Tampoco ha fallado nuestra musicoterapeuta, Jeni, que comenzó de voluntaria en la escuela de verano del año pasado y, desde octubre, forma parte de nuestra plantilla.
Los niños lo han pasado genial: han ido a la piscina, cocinado, hecho manualidades, talleres de habilidades sociales, han jugado dentro y fuera de nuestra sede (más fuera que dentro), lo han pasado en grande en el silo con el taller de musicoterapia en el que disfrutaron de una buena dosis de percusión, han hecho piragüismo en la albuera, montado a caballo y escalado. Esto último nos reportó una buena sorpresa al ver con qué agilidad ascendía nuestro Carlos. Está claro que este muchacho va para alpinista, no hay más que verlo.
En la piscina también pudimos ser testigos de muchos logros, el mayor de ellos protagonizado por Samuel, que fue capaz de vencer sus miedos y entrar en la piscina olímpica sin usar la escalera. Este cualquier día se nos apunta a unas olimpiadas, cuidadito con los deportistas que tenemos por aquí. 😉
Y por último pero no menos importante, agradecer a nuestras voluntarias y voluntarios porque, sin ell@s, nuestra escuela de verano NamasTEA no hubiera sido posible. Muchas gracias a tod@s y ojalá podamos seguir contando con vosotr@s. 😘



jueves, 15 de agosto de 2019

Carrera solidaria en Valencia del Ventoso

Y este verano, una vez más, disfrutamos de la suerte de tener un pueblo vecino solidario que nos dona la recaudación de los dorsales de su carrera. Gracias al Ayuntamiento de Valencia del Ventoso, en especial a Marta y a la Asociación Juvenil, por su caluroso recibimiento, y a todos los corazones solidarios que se echaron a correr por las calles del pueblo por una buena causa. Gracias también por colaborar con nuestro mercadillo y por participar en nuestros juegos de globoflexia y pompas gigantes. Eso sí, los mayores también disfrutamos con ese Dj que nos tuvo bien animados toda la tarde. De nuevo, GRACIAS 😃😃😃







viernes, 19 de julio de 2019

Charla sobre Inserción Laboral para trabajadores con autismo

Aquí en Apnasurex andamos tan atareados que a veces tenemos que contar las cosas con cierto retraso, pero lo importante es contarlas, o eso digo yo para consolarme 😂😂😂 (y yo soy yo, jajaja, Ascen Núñez, secretaria y administradora desastre de este blog😊)
Entre las interesantes actividades que hemos desarrollado este año, cabe destacar una muy novedosa y, por primera vez, más enfocada al autista adulto que a nuestros niños, porque ellos crecen y, por asombroso que nos parezca, también nos está saliendo algún que otro papi autista del armario. ¿Que cómo es eso? Es fácil de entender si contamos con que, hace unas décadas, solo se diagnosticaban los casos más graves de autismo, pasando a la categoría de "raritos" todos aquellos autistas que se colaban por la criba (bueno, semejante coladero debía tener unos agujeros como pelotas de ping pong porque tenemos casos muy claros de autistas de libro entre nuestros socios, diagnosticados oficialmente o dando el perfil y sin etiqueta que colgar).
Y volviendo al tema que nos interesa, gracias a Olga Gómez Toval, que estaba impartiendo un curso de Inserción laboral para personas con discapacidad y se puso en contacto con nosotros porque estaba muy interesada en saber sobre las dificultades que puede encontrar una persona autista a la hora de buscar trabajo, tuvimos la oportunidad de informar sobre este gran desconocido que, aun a día de hoy, es el autismo.
La experiencia fue muy grata porque los alumnos estaban muy interesados y participaron activamente durante toda la charla. Por supuesto, el gran protagonista fue Juan Carlos Mato Amaya, papá de uno de nuestros peques y diagnosticado desde hace un par de años. Nadie mejor que él para transmitir, no solo las dificultades que un autista va a encontrarse durante el duro proceso de buscar empleo sino también expresar el día a día una vez incorporado al puesto: dificultad para el trabajo en equipo, lenta adaptación a los cambios de puesto de trabajo, estrés ante el trato con el público y miles de escollos más con los que una persona con autismo tiene que luchar cada día.
De nuevo tenemos que dar las gracias a Olga y a sus alumnos porque, gracias a ellos y a su interés, estamos un poquito más cerca de conseguir esa sociedad inclusiva que aún nos queda tan lejos.


miércoles, 6 de marzo de 2019

Estrenamos canal de YouTube

Gracias a nuestro nuevo proyecto YouTubTEA y al SEPAD (que es quien se encarga de subvencionarlo todo), aquí tienes nuestro recién estrenado canal de YouTube. Si no te quieres perder nada de lo que pasa con nuestros chicos (y no tan chicos), ya estás tardando para suscribirte a nuestro canal.
¡Ah! Y no se te olvide darle 👍 a todos nuestros vídeos. Contamos contigo 😉

Pincha aquí para visitar nuestro canal

sábado, 3 de noviembre de 2018

Taller de habilidades sociales

Un gran paso hacia la inclusión real es nuestro más reciente logro: el taller de habilidades sociales donde, gracias a niños y niñas que se prestan como voluntari@s para jugar con nuestr@s chic@s y enseñarles a jugar, a compartir, a pedir perdón cuando se enfadan, a tantas cosas cotidianas que la mayoría hace tan bien de manera natural y a los nuestros les cuesta tanto. Mil gracias a esas madres y esos padres que alientan a sus hijos a venir, a esas niñas y niños que, en vez de jugar con sus amigos acuden a nuestra asociación de manera desinteresada. Solo esperamos que, gracias a niñ@s así, que serán nuestr@s adultos del futuro, muy pronto podamos vivir en esa sociedad inclusiva que aún, a día de hoy, sigue siendo una utopía.







Si estás interesad@ en colaborar, aquí te dejamos información. Gracias, por anticipado, por tu colaboración.



domingo, 19 de agosto de 2018

IV Carrera Noctura de Valverde de Burguillos en beneficio de Apnasurex

El pueblo de Valverde de Burguillos, por cuarto año consecutivo, organizó una carrera nocturna para recaudar fondos y donarlos a una asociación. Este año nos tocó a nosotros, por lo que estamos enormemente agradecidos, no solo al Ayuntamiento, por acordarse de Apnasurex, sino a todas las vecinas y vecinos que se han echado a correr por una buena causa, a todos los niños y niñas que se acercaron a pintarse la cara con Luisa y Almudena...





...a armarse con una espada o una flor, a modelar con plastilina...




 ...o a hacerse graciosas fotos en nuestro Photocall.







De nuevo, mil gracias, vecinas y vecinos de Valverde de Burguillos, por vuestra participación masiva



por vuestra ayuda

y por los dulces tan buenos que nos llevamos y que estaban riquísimos 😋😋








domingo, 1 de julio de 2018

Escuela de verano 2018

Como en años anteriores, nuestra asociación comienza su andadura un verano más para hacer estas calores un poquito más llevaderas. Nuestros chicos necesitan saber qué hacer cada día, estar entretenidos también en esta época del año y, como todos los niños, y no tan niños, necesitan divertirse, seguir viendo a sus amigos y hacerse visibles ante la sociedad como parte de ella que son.






Al igual que el año pasado, hemos tenido la suerte de contar con la Escuela de Actividades de Aventura para surcar las aguas de la albuera.




También hemos disfrutado de momentos llenos de alegría y de color con nuestra ¡¡¡Fiesta!!!



 

Y, como no, tampoco nos ha faltado la música, a manos de Jeni Sánchez y su guitarra.




Otro verano inolvidable que nuestr@s chic@s han disfrutado gracias a nuestros terapeutas y, en especial, a personas maravillosas que nos dan su tiempo a cambio de sus sonrisas. ¡Mil gracias, voluntari@s!

martes, 26 de agosto de 2014

Escuela de verano 2014 "Cosquillas"

 

Segunda edición de nuestra Escuela de Verano. Lo estamos pasando en grande, un montón de actividades, manualidades, tiempo de ocio, piscina, trabajo en mesa, musicoterapia, psicomotricidad... Estamos muy contentos porque siempre es muy gratificante ver como, con esfuerzo y constancia, se consiguen resultados. Y es que todos los días nos sorprenden con algún avance.
Por supuesto, también agradecer la colaboración de los voluntarios que hacen que todo esto sea posible.
¡Un saludo!











lunes, 12 de mayo de 2014

4º Taller de la Escuela de Padres: ALTERACIONES DE CONDUCTA.

El pasado Sábado 10 de Mayo llevamos a cabo el cuarto taller en la escuela de padres de APNASUREX y el tema a tratar eran las alteraciones de conducta. Estamos muy contentos ya que gracias a la participación de los padres fue una experiencia muy enriquecedora, en la que se compartieron muchas experiencias y herramientas para el control de conducta.
Por otro lado también contamos con la presencia de caras nuevas y desde aquí os damos la bienvenida a APNASUREX. ¡UN SALUDO!




viernes, 31 de enero de 2014

1ª Sesión Escuela de Padres: El juego, música y canto.


ESCUELA DE PADRES: EL JUEGO, MÚSICA Y CANTO
      
       El pasado 16 de Enero inauguramos nuestra Escuela de Padres. En APNASUREX consideramos fundamental crear un punto de encuentro y expresión para las familias, y un espacio para minimizar sus dudas e inquietudes, a través del trabajo conjunto del docente experto en el área a tratar y, sobretodo, el propio grupo de familias; mediante una metodología verdaderamente activa y participativa. Estas fueron las metas que nos propusimos al crear este servicio. 
       El objetivo de esta primera sesión era proporcionar pautas y recursos para crear interacciones entre padres e hijos y de este modo afianzar el contacto físico y emocional entre ellos. 
         El taller cumplió todas nuestras expectativas gracias a la implicación y participación de los padres por lo que resultó especialmente enriquecedor. 



ALGUNAS PAUTAS PARA TRABAJAR ESTAS CANCIONES CON NUESTROS HIJOS/AS:

  • Para trabajar cada una de estas canciones podemos (1º) presentarle imágenes de los elementos más significativos, para reforzarle al niño/a  cuál es su significado, siempre a la vez que vamos cantando la canción. Por ejemplo, si trabajamos la canción “Caracol, col, col…” ir de forma paralela mostrándole la imagen de un caracol real, (2º) tratando de que pronuncie su nombre y dependiendo de cuál sea el nivel del niño (3º) mostrárselo escrito para que lo lea, y 4º finalmente tratar de que el niño lo escriba.Seguro que todos podemos tener un instrumento como un tambor, pandereta, timbal, etc en cualquier caso que sea de percusión para poderlo tocar con las manos. Trataremos de trabajar todo el vocabulario que se nos ocurra o que vaya surgiendo en el día a día, trataremos pronunciar palabras con el niño/a percutiendo cada una de sus sílabas y repitiendo varias veces apoyándonos siempre en el refuerzo del instrumento.
  • También, con tambores, pandereta, palmas etc podemos hacer juegos de imitación, contraimitación, repetición de patrones, haciendo contrastes entre (fuerte - suave), utilizando la mano derecha o izquierda,  sentados frente a frente con el niño/a.
  • Otro tipo de actividades para trabajar patrones rítmicos son los” ritmogramas” o “musicogramas” en internet hay multitud de ellos.
  • En la red podemos encontrar también juegos musicales como “incredibox”, este programa permite jugar con diferentes sonidos, patrones rítmicos, voces etc en relación con colores, al enlazando unos con otros se generan diversas canciones que los niños pueden realizar solo.
  • A veces se pueden dar momentos en los que el niño/a tiene un comportamiento excesivamente nervioso, inquieto,  muy estimulado o por el contrario su comportamiento es apático, decaído (o intuimos que no está como es el/ella realmente), podemos utilizar para ello la audición de música, ¿Qué tipo? Mejor la música vocal.
          Si estáis interesados en la presentación que se utilizó para el desarrollo del taller podéis solicitarla a través de la siguiente dirección de correo electrónico: equipodocenteapnasurex@gmail.com 
Tanto la preparación del material como la impartición del taller fue llevada a cabo José Félix Sánchez Espada. 

Un saludo. 

















viernes, 17 de enero de 2014

APLICACIONES ANDROID PARA NIÑOS CON TEA

Os dejamos un listado con aplicaciones para dispositivos android que pueden resultar muy útiles e interesantes en niños con TEA. Salvo algunas, la mayoría son gratuitas.


CATEGORÍA

NOMBRE DE LA APLICACIÓN

Botones, temáticas y frases comunes
Asino
In- Tic
Creación de frases con imágenes
Abla lite
Habla fácil autismo Diego dice
Avanzadas
Araboard constructor
De texto a voz
Message  TTS Free
Planificaciones
Pictoagenda
SPQR Free
 Emociones
Proyecto emociones
Touch emotions
Training faces español
Comportamiento social
Sequences
Proyecto habilidades
Terapia de lenguaje
Smarty- Speech Spanish
Test
Detección temprana del autismo
 Juegos Gratis
Juego para niños La granja
Juego de memoria para niños
Niños para colorear
Juegos educativos niños gratis
Cocina para niños Gratis
Mejores canciones para niños
Sonido de animales para niños
Puzzle deslizante para niños
Cuentos para niños
Inglés para niños vocabulario